Description de l’atelier
La classe est en mode hybride lorsqu’une partie des activités d’enseignement et d’apprentissage se fait en ligne. Dans les périodes où ils se retrouvent à distance, les élèves risquent parfois de s’éloigner de l’enseignant et des savoirs. Dans ce contexte, les outils numériques doivent principalement servir à réduire cet écart.
Cet atelier vous propose des pistes pour structurer les tâches selon le contexte (en présence, à distance en mode synchrone, à distance en différé) en recourant aux outils de la plateforme GeoGebra et à quelques autres outils numériques. Les outils numériques et exemples présentés conviennent à la FGJ et à la FGA.
Document de présentation
Activités
